درسي نصاب

اور

د پورټور ګریج کې ، زموږ هدف دا دی چې هر ماشوم ته یو پراخ او متوازن نصاب چمتو کړو چې وده کولو پوهه او پوهه وده وکړي پداسې حال کې چې وده کونکي مهارتونه. موږ داسی نصاب لرو چې په فعاله توګه زده کونکي په کې ښکېل کړي او ښه یا غوره پرمختګ رامینځته کړي. زموږ د نصاب په جریان کې موږ په احتیاط سره ګورو چې د دوی معنوي ، اخلاقي ، ټولنیز او کلتوري پرمختګ سره زموږ ماشومانو ملاتړ کوو. مهرباني وکړئ د SMSC په اړه د نورو معلوماتو لپاره دلته کلیک وکړئ.

د ښوونځي په توګه ، موږ زموږ د 'نښلل شوي نصاب' له لارې تاریخ ، جغرافیه ، هنر او ډیزاین ټیکنالوژي (ډي ټي) ښوونه کوو. نور مضامین لکه PSHE ، RE ، فرانسوي ، میوزیک او PE په جلا ډول تدریس کیږي که څه هم اړیکې د دې مضامینو سره رامینځته کیږي کله چې دا به واقعیا د زده کړې فرصتونه بډای کړي. موږ باور لرو چې دا ګډه طریقه ماشومانو ته اجازه ورکوي چې د هغه مهارتونو ترمینځ اړیکې رامینځته کړي چې دوی یې په هره موضوع کې کاروي او په بیلابیلو برخو کې د دوی زده کړې پیاوړې کوي. په انګلیسي ، ریاضي او کمپیوټري مهارتونه هم د نښلول شوي نصاب کې لوست ورکول کیږي. هره اصطلاح د تمرکز په توګه مختلف 'موضوع' لري ، او د دې له لارې د ملي نصاب مینځپانګه وړاندې کیږي. موږ د ماشومانو لپاره فرصتونه پلان کړي ترڅو په هره موضوع کې خپلې وړتیاوې رامینځته کړي او د اعتماد وړ ، خپلواک زده کونکي شي.

لاندې لیکل شوي زموږ د تړل شوي نصاب او ساینس پورې اړوند ګټور اسناد دي.

د لومړي کال ښوونکي دقیقه پلان جوړونه د خپلو ماشومانو لپاره د معنی زده کړې معنی زمینه برابروي.

انګلیسي

اور

ټول زده کونکي په ورځني انګلیسي درس کې برخه اخلي چې د هجو ، قاموس ، ګرامر او ټکي ایښودو د کلیدي مهارتونو پراختیا باندې تمرکز کوي. ټول کوچنیان په خپلواک ډول لیکلو ته هڅول کیږي ، ډیری وختونه د هڅونې په توګه ښه پیژندل شوي کیسې کاروي. د ورځني انګلیسي درس سربیره ، فونیکس په KS1 کې تدریس کیږي او د ښوونځي په اوږدو کې هجاړتیا او لاسي لیک ورکول کیږي.

اور

فونیکس

د پورټرز ګرینج کې موږ د لیک او غږونو برنامې کارولو سره 'مصنوعي فونیکس' ښوونه کوو. ماشومان زموږ په نرسري کې د برنامې مرحلې 1 ته معرفي شوي. د فاؤنڈیشن سټیج په جریان کې ماشومان زده کوي چې ټکي د غږ کوچني واحدونو کې مات شوي ، چې فونیسم نومیږي. د 1 او 2 کلونو په اوږدو کې به ماشومان په انګلیسي ژبه ټول 44 تلیفونونه (یا غږونه) زده کړي.

د لیکونو او غږونو لومړی پړاو د ماشومانو د غږیدو او اوریدلو مهارتونو ته وده ورکولو باندې تمرکز کوي او د فونیک کار لپاره اساس چې په دویم مرحله کې پیل کیږي ځای په ځای کوي. د لومړي مرحلې په جریان کې ټینګار د ماشومانو لپاره دی چې خپل شاوخوا غږونه وپیژني او دوی ته چمتو کړي ترڅو د شفا یا ملاویل وده وکړي او بېلتون مهارتونه.
لومړۍ مرحله په اوو اړخونو ویشل شوې ده. هر اړخ درې رنګه لري:

* غږونو ته غوږ کیدل (د تفتیش امتیاز)

* د غږونو اوریدل او یادول (د پلټنې حافظه او ترتیب)

* د غږونو په اړه خبرې کول (د قاموسونو ژبې او پوهاوي وده کول)

ماشومان بیا د کلیدي مرحلې 1 په جریان کې له 2 څخه تر 6 مرحلو پورې وده کوي. دوی د خپلې فونیک پوهې په کارولو سره د ټکي لوست او سپیل کول زده کوي. موږ زموږ په ورځني فونیکیکس غونډو کې د تدریس پراخه تخنیکونه او سرچینې کار کوو. د مثال په توګه 1 کال کې ، ماشومانو څخه به وغوښتل شي چې د لیکونو په جریان کې ټکي ولولي او د ښوونې ناستې غږوي. ځینې ​​ټکي اصلي ټکي دي او نورې یې جعلي ټکي دي (یا بهرني ټکي).


د فونیککس تعلیم د کلیدي مرحلې 2 په جریان کې دوام لري ترڅو د لوستلو او املا مهارتونو ملاتړ او وده وکړي.

اور

د کتابونو لوستل

په لومړي سر کې ، زموږ ماشومان یو لړ کتابونو ته معرفي شوي چې کوز کولی شي. دا زموږ ماشومانو ته د فونیک لیک مختلف غږونو معرفي کولو کې مرسته کوي. موږ د افسانې او غیر افسانوي لوستلو کتابونو پراخه کچه لرو چې ماشومانو ته د وړتیاو لوستلو وړتیا ورکړي او د مختلف متنونو تجربه پراخه کړي. لوستل د خپلواک ، لارښود او ټول ټولګي (پرت شوي) لوستلو له لارې تدریس کیږي. ماشومانو څخه تمه کیږي چې په کور کې په منظم ډول لوستل شي ترڅو د دوی د کلمې پیژندلو ، روانی والي او لوستلو څخه خوند واخلي.

د کتاب بانډونه

زموږ ټول لوستل شوي کتابونه د "کتابونو بانډونو" کې تنظیم شوي ، کوم چې د دوی د ستونزو کچې سره سم د ګروپونو ګروپ کولو یوه لاره ده. ماشومان به د کتابونو بانډونو له لارې حرکت وکړي کله چې د دوی لوستلو مهارت وده ومومي. ماشومان د دوی د ښوونکي لخوا د کتاب په انتخاب کې لارښوونه کیږي ترڅو ډاډ ترلاسه کړي چې دوی متن ته لاسرسی موندلی او مینځپانګې پوهیدلی شي. ماشومان هڅول کیږي چې هغه کتابونه غوره کړي چې د ډیری تخیل او غیر فکشن ژبو پوښونو پوښښ کوي.

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

اور

کتابتونونه
زموږ په ښوونځي کې ماشومان زموږ له عالي کتابتون څخه کتابونه اخلي چې د افسانې او غیر افسانوي متنونو پراخه لړۍ لري. ماشومان هره اونۍ د دوی ټولګي سره کتابتون ته ورځي او هڅول کیږي چې د دوی د خوښې تر 3 پورې کتابونه غوره کړي. دا کتابونه د کورنۍ او ملګرو سره د شریکولو لپاره کور ته وړل کیدی شي.

موږ د خوښۍ لپاره لوستلو ته هڅوو او د کال په جریان کې ډیری پیښې شتون لري چې دا هڅولو لپاره ډیزاین شوي لکه د کتاب اونۍ ، د شعر اونۍ ، د کتاب میلې او لیدونکي لیدونکي.

کلونه

کال.

کال.

کال.

کال.

پنځم کال

Lilac

آبي

ارغواني

نصواري

KS2 نیلي

KS2 سره

ګلابي

شین

طلا

خړ

سور

نارنج

سپین

کال.

ژیړ

فیروزه

چون

وړیا لوستل

ریاضیاتو ته زموږ چلند

د پورټرز ګرانج پرائمري او نرسري ښوونځي کې موږ باور لرو چې ریاضیات د ورځني ژوند لپاره یوه وسیله ده. دا د تصوراتو او اړیکو ټوله شبکه ده چې د نړۍ لید لید او احساس کولو ته لاره برابروي. دا د معلوماتو او نظرونو تحلیل او ارتباط کولو او د یو لړ عملي کارونو او د ریښتیني ژوند ستونزو حلولو لپاره کارول کیږي.

اور

دا زموږ هدف دی چې د ریاضیاتو وده د دې سره:

  • د ریاضی په هکله مثبت چلند او د ریاضیاتو د جذابیت په اړه پوهه؛

  • په ریاضيکي روانۍ ، مفاهیمو او مهارتونو کې وړتیا او باور؛

  • د ستونزو حل کولو وړتیا ، دلیل ، د منطقي فکر کولو او په سیستماتیک او دقیق ډول کار کولو لپاره؛

  • نوښت او وړتیا چې په خپلواکه توګه کار وکړي او د نورو سره همکاري کې؛

  • د ریاضیاتو د ارتباط وړتیا؛

  • د درسي نصاب او د ریښتیني ژوند شرایطو کې د ریاضیاتو کارولو او پلي کولو وړتیا؛

  • د پوښتنې او تجربې پروسې له لارې د ریاضیاتو پوهه.

موږ د والدینو لپاره هدف لرو:

  • په ښوونځي کې د محاسبې میتودونو په ملاتړ او د کور کارونه د دوی د ماشومانو وړتیاو بشپړ کولو له لارې د ماشومانو په زده کړه کې دخیل وي.

درسي نصاب:

له 1 څخه تر 6 کلونو پورې موږ د ریاضیاتو ستونزه نه کاروو. د ریاضیاتو ستونزه نده یو پروګرام دی چې د سینګاپور د ریاضیاتو تدریسي میتود شاوخوا رامینځته شوی او د ګډې وړتیا په ډلو کې وړاندې کیږي. موږ دا هم باور لرو چې د ریاضیاتو مهارتونه باید وده ورکړل شي او د نصاب په اوږدو کې دې ښوونکو سره راجع شي چې لینکونه یې د ماشومانو لپاره روښانه کړي لکه څنګه چې راپورته کیږي.

اور

مهرباني وکړئ زموږ د حسابي مرحلو لپاره دلته کلیک وکړئ.

اور

اور

PSHE او RSE

اور

زموږ هدف د PSHE یو پراخ او هر اړخیز نصاب چمتو کول دي چې ماشومانو ته د پوهې ، مهارتونو او صفاتو سره ځواک ورکوي ترڅو خپل ځان صحتمند او خوندي وساتي پداسې حال کې چې زموږ په محلي ټولنه او مدرن بریتانیا کې د کار او ژوند لپاره چمتووالی لري. زموږ نصاب په احساساتي سواد ، پیاوړتیا رامینځته کولو او رواني او فزیکي روغتیا پیاوړتیا باندې کلکه ټینګار لري ترڅو ماشومان وکولای شي خپل بشپړ ظرفیت ته ورسوي او متنوع ټولنې کې چې موږ پکې ژوند کوو مثبت رول ولوبوي. موږ د نسل ، جنسي تمایل ، عقیدې او باورونو ، جندر ، معلولیت ، جنډر پیژندنه ، واده او مدني شراکت ، حمل او میندوارۍ او عمر خوندي ساتل شوي خصوصيات زموږ په نصاب کې ځای په ځای کوو.

اور

زموږ نصاب د PSHE اتحادیې لخوا الهام او لارښود دی ، زموږ ماشومانو ته اجازه ورکوي چې درې اصلي موضوعات وپلټي: روغتیا او هوساینه ، په پراخه نړۍ کې ژوند کول او اړیکې. ماشومانو ته دا فرصت ورکړل شوی چې د زده کړې په جریان کې دوه ځله دا موضوعات وپلټي. د PSHE او RSE ښوونې له لارې ، موږ د ماشومانو ساتنه کوو چې خپل ځان خوندي وساتو ، درناوی تمه وکړو او د رضایت ښوونې له لارې 'نه' ویلو وړتیا ولرو. زموږ د PSHE کتنې نور په نصاب کې انعطاف پذیري ته اجازه ورکوي چې هغه مضمونونه وپلټي چې په هغه وخت کې د ښوونځي ژوند او زموږ ټولنې پورې اړوند دي.

په لومړیو کلونو کې ماشومان د احساساتو اداره کولو ، د ځان مثبت احساس رامینځته کولو لپاره ملاتړ کیږي ، خپل ځان ساده اهداف ټاکي او په خپلو وړتیاو باور لري.

په کلیدي مرحله 1 او 2 کې د موضوع لومړنۍ ارزونه زموږ د بیاکتنې سره یوځای شوې ترڅو د انفرادي او ډلې اړتیاو پوره کولو لپاره تطابق ته اجازه ورکړل شي. زموږ د اونۍ درسونه وروسته پلان شوي چې د پوهې ، مهارتونو او قاموسونو پرمختګ ته وده ورکړي. په هرصورت ، موږ د دې ظرفیت هم لرو چې PSHE او RSE په اونۍ کې د بحث او کراس نصاب فعالیتونو له لارې وپلټئ.

زموږ د نصاب په جریان کې موږ خپلو ماشومانو ته د بډایه کولو فرصتونو چمتو کولو ته دوام ورکوو کوم چې زموږ د ښوونې ملاتړ کوي.

که تاسو د نصاب په اړه نورې پوښتنې لرئ نو مهرباني وکړئ د ښوونځي دفتر سره اړیکه ونیسئ او یو څوک به د مرستې څخه ډیر خوښ وي.